Arlete Silva Acciari, Leni de Fátima Zecchini Lopes e Márcia Aparecida Antonio
Gerar motivação, interesse e resgatar valores essenciais no ambiente educacional se faz um desafio na atualidade. A Abordagem Integrativa Transpessoal tem contribuído com recursos adjuntos ao conteúdo da disciplina visando o alívio do estresse, melhoria da concentração e conexão interior.
Este trabalho teve como objetivo avaliar o impacto da prática dos Valores Franciscanos, através da prática do “Momento de Silêncio” em alunos do curso de medicina na Universidade São Francisco.
Foram realizados cinco encontros, antecedendo a aula preparatória para atividade prática no hospital, quando foi realizado um acolhimento ao grupo, seguido de um relaxamento com exercícios focados na respiração e ou contração e relaxamento muscular. Em seguida, os alunos foram convidados a refletir sobre um texto que remete aos Valores Franciscanos.
Os resultados indicaram mais motivação para as práticas educacionais; melhor relacionamento intrapessoal e interpessoal; ampliou a escuta ativa do paciente; contribuiu para a prática da propedêutica e para uma formação médica humanista; favoreceu a percepção positiva para o futuro profissional e valorização dos Valores Franciscanos na conquista desses benefícios.